Kompaktseminar Dysgrammatismus

5 Tage

max. 16 Teilnehmer (mindestens: 12)

610,00 € pro Person

32 Fortbildungspunkte

Zertifikat

In diesem Seminar werden die Grundlagen des Patholinguistischen Ansatzes auf die Therapie von grammatischen Störungen bei Kindern (Kindlicher Dysgrammatismus) umgesetzt. Eingerahmt wird die Therapie durch eine Einführung in die ungestörte Grammatikentwicklung und die Diagnostik von grammatischen Störungen. Die relevanten Therapiemethoden, die der Patholinguistischen Therapie zugrunde liegen, werden gemeinsam mit den Teilnehmern erarbeitet. Das Seminar umfasst die folgenden Störungsbilder: Fehlende Überwindung der Einwortphase, Stagnation vor der Verbzweitstellung, verschiedene morphologische Störungen und Störungen der Textebene.

Ihre Referentin

Irmhild Preisinger

Irmhild Preisinger

Irmhild Preisinger absolvierte ihre Logopädie Ausbildung an der Europäischen Fachhochschule in Rostock. Von 2014 bis 2018 war sie freie Mitarbeiterin als Logopädin, wobei sie 2018 berufsbegleitend ihren Master absolvierte. Von 2018 bis 2019 war sie als Lehrlogopädin in der praktischen Lehre und Ausbildung an der Europäischen Fachhochschule in Rostock tätig. Seit 2018 ist Irmhild Preisinger wissenschaftliche Mitarbeiterin im OTUS (Optimale Therapie umschriebener Sprachentwicklungsstörungen) – Projekt, sowie Forschungskoordinatorin an der Europäischen Fachhochschule.

Details

 

Datum/Ort

28.06. – 02.07.2021 online

Teilnahmegebühren

610,00 € pro Person

Uhrzeit

Montag: 09.00 – 17.00 Uhr

Dienstag: 09.00 – 16.00 Uhr

Mittwoch: 09.00 – 13.30 Uhr

Donnerstag: 09.00 – 13.30 Uhr

Freitag: 09.00 – 13.30 Uhr

Umfang

32 Unterichtseinheiten

Fortbildungspunkte: 32

Teilnehmer

Die Teilnehmerzahl ist auf maximal 30 beschränkt (Mindestteilnehmerzahl: 15).

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Teilnahme sichern

Zertifikat

Sie erhalten ein Zertifikat mit einer Beschreibung der Seminarinhalte und der Angabe der Fortbildungspunkte.

Das sagen unsere Teilnehmer

Im Sommer letzten Jahres habe ich das „Kompaktseminar Dysgrammatismus“ in Rostock besucht. Neben der Gruppengröße (15-20 Personen) hat mir der enge Theorie- und Praxistransfer besonders gefallen. In den ersten beiden Tagen wurde der Fokus auf die Theorie (Erwerbsschritte im ungestörten Sprach- / Grammatikerwerb) gelegt. Diese Wiederholung empfand ich als angenehme Auffrischung meines bisherigen Wissens, welches durch das Fachwissen der Referentin erweitert wurde. In den darauffolgenden Tagen wurde die Grammatiktherapie nach PLAN erläutert und durch Fall- und Videobeispiele untermauert. Für meine praktische Arbeit ist die Grammatiktherapie nach PLAN eine enorme Bereicherung. Die Umsetzung ist strukturiert und die Therapieerfolge sind sowohl für mich als auch für die Eltern der Kinder ersichtlich. Sehr gerne empfehle ich die Fortbildung meinen KollegInnen weiter.

Susann

Logopädin